实践证明，老中青“三结合”的人才架构，“一对一”传帮带的师徒模式，对人才培养、新老交替、优势互补、转型升级、促进发展，其作用是明显的、成效是巨大的。然而，倘若在一些环节上配合不好，也难免会出现许多不尽如人意，包括“文人相轻”、互相掣肘、人才流失等等。如何处理好这些矛盾和问题，在此不妨谈论一下师徒“十个关系”。

一、包容和兼容的关系。除非门店、作坊或小手工业者，只要雇工、用人、开公司，就会存在师徒关系。而师傅选徒弟，徒弟跟师傅，却又不是像搞对象一样自由恋爱的，都必须出于工作需要和工作安排，硬性“拉郎配”也是有的。也就是说，选徒弟和认师傅，都不是自己能够说了算的。这样，师徒之间就有个包容和兼容的问题，包容不能包罗万象，一包到底；兼容也不能挑肥拣瘦，推三阻四。而必须师徒融洽，团结协作，取长补短，相得益彰。

二、严厉和亲和的关系。这里面除了人品道德、脾气性格、亲和随和之外，还有个主动和被动的问题。如果自认为师徒是领导的安排，非本人所愿，难免时不时给脸色，动不动耍脾气，师傅傲气十足，徒弟敬而远之，工作保持距离，生活阴阳怪气等等。俗话说：“严师出高徒”。看你怎么严、严在什么地方？如果说，在技术上要求严点，在工艺上要求细点，这是对的。如果硬是，师道尊严的、严父慈母式的，或者“棍棒之下出孝子，黄荆条下出人才”，在新时代的互相尊重、和睦相处的背景之下，就必须要洗洗脑、换换法儿了。

三、抱残和自大的关系。也就是抱残守缺和妄自尊大的问题。技术上的更新换代，工艺上的革新改造，管理上的转型升级，已是时代必然。依旧把那些传统的当“古董”，经验的当“宝贝”，现成的当“通用”，就真的不行了。科技技术的飞速发展，早已把抱残守缺和妄自尊大，撞击的灰飞烟灭，好多新的技术和知识，包括老师傅等所有人都得学习，必将是“青出于蓝而胜于蓝”。

四、优势和互补的关系。俗话说：“尺有所短，寸有所长”。尺比寸长但也有短处，寸比尺短却也有长处，师徒之间都有不完善的地方，每个人的智慧也有不完善的时候。这就需要在看到自己的不足，发挥自身优势的同时，取人之长，补己之短，利用好各自的优势。在发挥各自的特长时，不高看自己的长处，发现别人的缺点时，不放大别人的短处，取人之长，补己之短，集众之长，优化组合，就会形成“小合唱”，甚至“大合唱”。

五、言教和身教的关系。说一千道一万，不如扑下身子干，这就是说，带头示范和榜样的力量是无穷的。光靠纸上谈兵，不切合实际，理论上的巨人，行动上的矮子，动嘴能力强，动手能力差，是不会有人服气的。再说了，下车伊始就哇啦哇啦发议论，指手画脚挑毛病，这种打官腔式的形式主义是最忌讳的，徒弟们也最不待见，最不服气。你讲了半天，别人接受不了，听不进去，让你来操作，你又眼高手低，高分低能。问题解决不了，矛盾依然如旧，时间白白浪费，功效无从谈起。

六、争诿和承担的关系。是争功诿过，还是敢于承担责任，这不仅是一个人道德和人格的体现，也是做好本职工作的根本保证。不能把工作中的问题都推给徒弟，把功劳都记给师傅，时间短了行，长期这样就不行了。“人可以舍弃一切，但唯一难以舍弃的是责任”。当然，在工作中强调自己的能力是不容置疑的，不能出了问题马上言明，自己没有错误，不主动承担责任，不应该受处罚。或者不从主观上找原因，总是找客观因素，责任能推就推，事情能躲就躲，百般解释，争功诿过，结果会失去徒弟的理解，失去组织的谅解。一句话，顺境逆境看胸襟，大事难事看担当，“心底无私天地宽”。

七、固执和沟通的关系。师傅不见得都对，徒弟也不见得都不对。这里有个面子问题，好像一旦师傅承认错了，面子上挂不住，所以就将错就错，固执己见，不与交流，明知不可为而为之。或者当双方都各执己见、观点无法统一的时候，应该冷静处事把握自己，把不同的看法先搁置下来，等到双方较理智时再辨明是非。顽固不化，刚愎自用，是一个人致命的弱点。不肯接受他人意见，对于徒弟和朋友的规劝或忠告置若罔闻，不仅会使自己头破血流，还会伤害师徒之心，兼听则明，偏听则暗。

八、口服和心服的关系。作为师傅，不是让你变的如何如何强，而是让你的徒弟和员工变的更强。首先你要正直，以坦诚精神，以及透明度和声望，建立别人对自己的信赖感，每次决策都需要去倾听手下的意见。人无完人，师傅也不是圣人，犯错误也不足为奇，千万不要因为维护权威去掩盖错误，要善于倾听并正视工作中出现的问题，并要耐心给予澄清和解释，将意见变成合理化的建议。一个优秀的师傅和管理者，首先管理的应该是自己，如果自己不自律、不自尊、不自强，就难以服众。只有从细微之处着手，打好管理的基础，师傅管理的才能和管理的效果才会体现出来，从而让徒弟口服心服。

九、合作和共赢的关系。师傅或者徒弟，都作为团队成员，不要因为身处团队之中就抹杀了自己的个性特质。即使建立了团队制度或机制，其目的也是为了更好的发挥各自的才能，只要你不逾越规矩，就完全可以得心应手，随心所欲，“八仙过海，各显神通”。当然，强调团队合作，并不意味着否认个人智慧、个人价值、个人的聪明才智，每个人只有与团队的共同目标一致时，其价值才能得到最大化的体现。一个师徒组合或者一个企业，就像一部机器，机器的正常运转，需要每个部件的相互配合，缺一不可，否则，就会影响到整个企业的效率，使整个团队处于瘫痪状态。团队成员只有对团队拥有强烈的归属感，才会真正快乐地投身于团队的工作之中，真正体会到工作对于人生价值的重要性。

十、风范和口碑的关系。做一个好师傅，只有业务的精与博是远远不够的，更重要的是爱，是对徒弟和团队的爱。只有专业水平的不断提升，高尚情操的不断完善，人格魅力的不断体现，这正是成为一个好师傅的良好风范。在徒弟眼里，公正客观被视为理想师傅最重要的品质之一，爱徒弟就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切，激发他们的求知欲与创造欲。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。师傅将徒弟放在平等地位，信任他们，尊重他们，敢于树立“师傅教徒弟，反让徒弟超过师傅”的风度和风范，从而留下良好的口碑，“一日为师，终身为父”。

“有状元徒弟,没有状元师傅”。师徒关系实在是扯不清、道不明、无止尽的关系，师徒及团队心往一处想，计往一处谋，劲往一处使，力往一处出，我们所有的事业就一定会干好、一定能干好。